Jean Hébrard

Visiting Professor

Gilman 330B
On Leave Fall 2017
jhebrard@jhu.edu
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Jean M. Hébrard is a cultural historian who has written on topics as varied as literacy in southern Europe, the culture of self-educated people (autodidactes) in France, the writing of slavery in the notarial and sacramental records of Brazil, and, most recently, of slavery and freedom in the Atlantic world. Hébrard is currently co-director of the Centre de Recherches sur le Brésil contemporain at Paris’s École des Hautes Études en Sciences Sociales and Visiting Professor at Johns Hopkins University (Department of History). He is the co-author of Discours sur la Lecture, 1880-2000, which has gone through two editions in France and been translated into Spanish and Portuguese. He has published widely in many languages, in journals from the French Annales to the Polish Progranicza. An internationally recognized expert on education, Hébrard has served as advisor to Prime Minister Michel Rocard, special advisor to Minister of Education and Culture Jack Lang, and Inspector General for National Education. One of his most recent books, Freedom Papers: An Atlantic Odyssey in the Age of Emancipation (with Rebecca J. Scott, Harvard University Press, 2012), was awarded the American Historical Association’s 2012 Alfred J. Beveridge Award and its 2012 James A. Rawley Prize.

In the US

  • Getting the documents to speak (Graduate seminar)
  • The catholic empires of the Atlantic world (Undergraduate seminar)
  • Brazil: history and culture (Undergraduate seminar)
  • The History of Race in the Atlantic World, 15th to 20th Century (Mini-Course)
  • From Colonial Saint-Domingue to Independent Haiti: History and culture of an exceptional colonial and post-colonial territory (Undergraduate and graduate seminar)

In France

  • Sociohistoire des pratiques culturelles (XVIe-XVIIIe siècles) (Graduate seminar)
  • Histoire sociale des pratiques de l’écriture aux époques moderne et contemporaine (Graduate seminar)
  • Modes de transmission des savoirs élémentaires et des savoirs savants aux époques moderne et contemporaine : objets, pratiques, institutions (Graduate seminar)
  • Histoire du fait colonial : enjeux, problématiques, expériences (Graduate seminar)
  • Les sources documentaires de l’histoire du fait colonial (Graduate seminar)
  • Histoire sociale et culturelle des esclavages : Caraïbe, Brésil (Graduate seminar)
  • Construction et déconstruction du Brésil. Parcours historiographique (Graduate seminar)
  • Le monde atlantique esclavagiste et post-esclavagiste (Graduate seminar)
  • Histoire du Brésil colonial et impérial (Graduate seminar)

Books and edited volumes:

“Esclavage contemporain,” Brésil(s). Sciences humaines et sociales, 11, 2017, co-editor with Rebecca J. Scott.

Freedom Papers: An Atlantic Odyssey in the Age of Emancipation, Cambridge, Mass., Harvard University Press, 2012 (with Rebecca J. Scott), 250 p. / Translated in Spanish (Cuba, Columbia) and in Portuguese (Brazil)

“Vies d’esclaves,” Brésil(s). Sciences humaines et sociales, 1, 2012, co-editor with Mariza de Carvalho Soares.

Brésil: quatre siècles d’esclavage. Nouvelles questions, nouvelles recherches, Paris, Karthala & CIRESC, 2012, 366 p. (editor)

“Écrire l’esclavage, Écrire la liberté: Pratiques administratives, notariales et juridiques dans les sociétés esclavagistes et post-esclavagistes, approche comparative (Brésil, Antilles, Louisiane),” Cahiers du Brésil contemporain, 53-54, 2003, co-editor with Hebe M. Mattos and Rebecca J. Scott.

Discours sur la lecture (1880-2000), Paris, Bibliothèque publique d'information-Centre Georges

Pompidou et Librairie Arthème Fayard, 2000, 762 p. (with Anne-Marie Chartier) / Translated in Spanish (Spain) and in Portuguese (Brazil)

“Lectures et publics,” sous la dir. de Jean Hébrard et Christian Jouhaud, Le Grand Atlas des littératures, Paris, Encyclopaedia Universalis, 1990, pp. 260-335.

Journal articles:

“Trabalho escravo : l’esclavage contemporain au Brésil,” Brésil(s). Sciences humaines et sociales, 11, 2017, with Rebecca J. Scott (http://bresils.revues.org/2250).

“Slavery in Brazil: Brazilian Scholars in the Key Interpretive Debates,” Translating the Americas, volume 1, 2013, p. 47-95 (http://dx.doi.org/10.3998/lacs.12338892.0001.002).

“Les deux vies de Michel Vincent colon à Saint-Domingue (c. 1730 – 1804),” Revue d’Histoire moderne & contemporaine, 57-2, avril-juin 2010, p. 50-77.

“Servitude, liberté et citoyenneté dans le monde atlantique des XVIIIe et XIXe siècles : Rosalie de nation Poulard...,” Revue de la Société Haïtienne d'Histoire et Géographie, 83e année, n° 234, juillet-septembre 2008, pp. 1-52 (with Rebecca J. Scott).

“Esclavage et dénomination : imposition et appropriation d'un nom chez les esclaves de la Bahia au XIXe siècle,” Cahiers du Brésil contemporain, 53-54, 2003, pp. 31-92.

“The Writings of Moïse (1898-1985): Birth, Life and Death of a Narrative of the Great War,” Comparative Studies in Society and History, 44, 2, April 2002, p. 263-292, ill.

“Para una bibliografía material de las escrituras ordinarias. La escritura personal y sus soportes,” Anales de Historia Antigua, Medieval y Moderna, vol. 34, 2001, pp. 117-141.

“Des écritures exemplaires : l’art du maître écrivain en France entre XVIe et XVIIIe siècle,” Mélanges de l’École française de Rome, Italie et Méditerranée, 107, 2, 1995, pp. 473-523.

“La scolarisation des savoirs élémentaires à l'époque moderne,” Histoire de l'éducation, 38, mai 1988, pp. 7-58.

“L'Invention du quotidien, une lecture, des usages,” Le Débat, 49, mars-avril 1988, pp. 97-108 (with Anne-Marie Chartier).

“École et alphabétisation au XIXe siècle,” Les Annales ESC, 1, 1980, pp. 66-80.

Edited collections:

“Rosalie of the Poulard Nation: Freedom, Law, and Dignity in the Era of the Haitian Revolution,” in Biography and The Black Atlantic, Lisa A. Lindsay and John Wood Sweet eds., Philadelphia, University of Pennsylvania Press, 2013, p. 248-268 (with Rebecca J. Scott).

“L’esclavage au Brésil : le débat historiographique et ses raciness,” Brésil : quatre siècles d’esclavage. Nouvelles questions, nouvelles recherches, sous la dir. de Jean Hébrard, Paris, Karthala et CIRESC, 2012, p. 7-61.

“One Woman, Three Revolutions: Rosalie of the Poulard Nation,” in Thomas Bender, Laurent Dubois, Richard Rabinowitz eds., Revolution! The Atlantic World Reborn, Antique Collectors Club Ltd, 2011, p. 199-220 (with Rebecca J. Scott)

Pismo, książka, lektura. Rozmowy: Le Goff, Chartier, Hebrard, Fabre, Lejeune, Rodak Paweł ed., Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa, 2009, 328 stron. [Écriture, livre, lecture. Entretiens : Le Goff, Chartier, Hébrard, Fabre, Lejeune, sous la dir. de Paweł Rodak, Varsovie, Presses de l'université de Varsovie, 2009, 328 p.

“Le livre,” Dictionnaire critique de la République, sous la direction de Vincent Duclerc et de Christophe Prochasson, Paris, Flammarion, 2002, pp. 923-928.

“Alphabétisation et accès aux pratiques de la culture écrite d'une famille languedocienne entre XVIIIe et XIXe siècle,” Lesen und Schreiben in Europa, 1500-1900, Vergleichende Perspektiven, Herausgegeben von Alfred Messerli und Roger Chartier, Basel, Schwabe & Co, AG, Verlag, 2000, pp. 151-188 / Translated in Portuguse (Brazil)

“Três figuras de jovens leitores : alfabetização e escolarização do ponto de vista da historia cultural,” Leitura, História e História da leitura, Márcia Abreu org., Campinas, SP, Mercado de letras e Sao Paulo, SP, FAPESP, 1999, pp. 33-78.

“The Graphic Space of the School Exercise Books in France in the 19th-20th century,” Writing Development. An interdisciplinary view, ed. by Clotilde Pontecorvo, Amsterdam/Philadelphia, John Benjamins Publishing Company, 1997, pp. 174-189.

“Les livres scolaires de la Bibliothèque bleue : archaïsme ou modernité?,” Colportage et lecture

populaire. Imprimés de large circulation en Europe XVIe-XIXe siècles. Actes du colloque des 21-24 avril 1991, Wolfenbüttel, sous la direction de Roger Chartier et Hans-Jürgen Lüsebrink, Paris, IMEC Éditions et Éditions de la Maison des sciences de l’homme, 1996, pp. 109-136. / Translated in Portuguese (Brazil)

“La lettre représentée. Les pratiques épistolaires populaires dans les récits de vie ouvriers et paysans,” La Correspondance. Les Usages de la lettre au XIXe siècle, sous la direction de Roger Chartier, Paris, Fayard, 1991, pp. 279-365.

“Les bibliothèques scolaires,” Histoire des bibliothèques françaises, tome 3, Les Bibliothèques de la Révolution et du XIXe siècle : 1789-1914, sous la dir. de Dominique Vary, Paris, Éditions du Cercle de la Librairie-Promodis, 1991, pp. 547-577. / Translated in Portuguese

“La Révolution expliquée aux enfants : les catéchismes de l'an II,” L'Enfant, la famille et la Révolution française, sous la dir. de Marie-Françoise Lévy, Paris, Olivier Orban, 1990, pp. 171-192.

“École sous surveillance,” Censures. De la Bible aux Larmes d'éros, Paris, Éditions du Centre Pompidou, B.P.I., 1987, pp. 112-117.

“Comment Jamerey Duval apprit-il à lire ? L'autodidaxie exemplaire,” Pratiques de la lecture, sous la dir. de Roger Chartier, Marseille, Rivages, 1985, pp. 24-60 / Translated in Japanese, Portuguese (Brazil) and Spanish (Bolivia)

“Les nouveaux lecteurs,” Histoire de l'édition française, sous la dir. de Roger Chartier et Henri-Jean Martin, tome 3, Le temps des éditeurs. Du Romantisme à la Belle Époque, Paris, Éditions Promodis, 1985, pp. 471-509 ; rééd. Paris, Fayard et Promodis, 1990, pp. 526-565.

Freedom Papers: An Atlantic Odyssey in the Age of Emancipation, Cambridge, Mass., Harvard University Press, 2012 (with Rebecca J. Scott), 250 p.

Papeles de Libertad. Una odisea transatlántica en la era de la emancipación, Bogotá, Universidad de los Andes, Ediciones Uniandes, Instituto Colombiano de Antropologia e Historia, 2015 (en coll. avec Rebecca J. Scott)

Provas de liberdade: Uma odisseia atlântica na era da emancipação, Campinas, SP, Editora da UNICAMP, 2015 (with Rebecca J. Scott)

Brésil: quatre siècles d’esclavage. Nouvelles questions, nouvelles recherches, Paris, Karthala & CIRESC, 2012, 366 p. (editor)

Discours sur la lecture (1880-2000), Paris, Bibliothèque publique d'information-Centre Georges

Pompidou et Librairie Arthème Fayard, 2000, 762 p. (with Anne-Marie Chartier)

Co-Director, Centre de Recherches sur le Brésil Colonial et Contemporain (CRBC), Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, Paris.

Co-Director, Law in Slavery and Freedom Program, University of Michigan.

Editorial Board Member: Brésil(s). Sciences humaines et sociales.